close
一年級校外教學合照
早在7月中旬，三年級的重新編班名單就出爐了
小傑沒能如願跟要好的同學繼續同班
雖然很失望，但是，暑假的歡樂與放空，很快就讓他遺忘這個失落感
開學了，回到家聽他說：
「我每節下課都去找『大蔡』和『陳小霖』（以前的好朋友），
還有去看芳瑛老師（以前的導師）」
這我可是一點都不意外
全年級才5個班，跟他繼續同班的同學竟然只有2位
班上幾乎陌生的面孔勢必讓他一下子適應不來
一年級體育表演會
上了幾天課之後，聽他還不時地分享芳瑛老師班上的事情
（註：芳瑛老師又開始帶一年級）
我納悶怎會這麼清楚一年級的事情？
他說：「我每節下課都去看芳瑛老師…」
連忙告訴他：
「芳瑛老師剛帶一年級新生會很忙，你不可以常去煩老師！」
「你現在的老師也很好呀，只是你還不熟悉」
我還故意說：
「芳瑛老師不是也挺兇的！搞不好，你現在的老師比芳瑛老師好喔。」
沒想到，他抱著我說：
「可是我好想念芳瑛老師嘛～我只想看看她，不會去煩她啦」
看他這個樣子，我知道他是真心喜歡芳瑛老師
而且，據我所知，還有幾個跟小傑一樣症候群的同學
二年級結束，班級聚餐
其實直到現在，我個人還一直感懷芳瑛老師在小傑一年級時
對他拼音落後的耐心指導
以及她認真、恩威並施奠定班上孩子們良好的行為與習慣
重感情的我，曾為孩子將要離開芳瑛老師，邁入中年級而有些感傷
沒想到，小傑喜歡老師的程度遠超過我所想
只是慢了好幾拍才〝發作〞 （暑假過後）
老實說，從這事件我才知道
「原來，我這看起來粗枝大葉的兒子這麼重感情！」
我能體會小傑的心情
但也只能期望他快快認識新老師、新同學
我猜想，芳瑛老師一定也懂這些孩子的心情
所以沒有趕這幾個還每天跟她報到的孩子
給他們一點時間，自然而然就會逐漸減少去看她的頻率
班級聚餐
唉！想不到，遇到好老師會有這樣的煩惱～
全站熱搜
留言列表
